猶太人的擇偶標(biāo)準(zhǔn)

在猶太人的擇偶標(biāo)準(zhǔn)中,知識(shí)和智慧是他們最看重的。有這樣一個(gè)說法。
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在猶太人的擇偶標(biāo)準(zhǔn)中,知識(shí)和智慧是他們最看重的。有這樣一個(gè)說法:
猶太男人在挑選對(duì)象時(shí),他們不會(huì)看外表,而是看家庭背景,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為優(yōu)雅風(fēng)度是虛假,美貌是徒勞,敬畏上帝的女兒才值得贊美。
猶太人認(rèn)為,為了能和學(xué)者的女兒結(jié)婚,變賣所有家產(chǎn)也在所不惜;如果娶不到學(xué)者的女兒,娶一個(gè)大人物的女兒也未嘗不可;如果娶不到大人物的女兒,娶一個(gè)猶太領(lǐng)袖的女兒也可以;如果娶不到猶太領(lǐng)袖的女兒,就娶一個(gè)慈善家的女兒為妻;如果娶不到慈善家的女兒,那么就娶一名教師的女兒。

猶太人都希望自己擁有一個(gè)智慧的妻子,因?yàn)橛辛俗銐虻闹腔鄄拍芙逃鼋艹龅暮⒆?。他們認(rèn)為,母親在家庭教育中的作用是巨大的。一般來講,猶太媽媽在孩子的家庭教育中扮演著三個(gè)重要角色。
1.保護(hù)者
猶太媽媽對(duì)孩子非常溺愛,但又非常堅(jiān)持原則。比如,在吃飯的時(shí)間,孩子沒有過來吃飯,那猶太媽媽一定會(huì)讓他餓著,讓他知道下次該怎么做。在孩子需要愛的時(shí)候,猶太媽媽會(huì)給予孩子最大程度上的愛,但是當(dāng)她覺得孩子需要幫助、建立規(guī)則的時(shí)候,她又知道如何通過力量和堅(jiān)持幫助孩子養(yǎng)成良好的規(guī)矩。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
2.教育者
每一位猶太媽媽都認(rèn)為自己應(yīng)該充當(dāng)孩子的教育者,這也是為什么很多猶太家庭更希望有一個(gè)教師媽媽的原因。在猶太文化當(dāng)中,沒有一位媽媽會(huì)去質(zhì)疑“我為什么要教我的孩子”,而且每位媽媽都非常清楚如何教育孩子。
3.陪伴者
在猶太媽媽的觀念中,媽媽的陪伴是孩子終身安全感的來源。孩子0~3歲的安全感的建立就來自跟媽媽的關(guān)系;而3~6歲是跟爸爸的關(guān)系,因?yàn)榘职执硗庠谑澜绲年P(guān)系。猶太媽媽非常清楚這一點(diǎn),她們非常注重對(duì)孩子的早期教育。
除此之外,一個(gè)猶太媽媽還要花費(fèi)很多精力去培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。在孩子第一次接觸書的時(shí)候,她們就在書上滴上蜂蜜,讓孩子知道書是甜的。每個(gè)猶太家庭都有一個(gè)偌大的書柜,每一個(gè)房間的床頭柜上基本都放著書。猶太人有一句經(jīng)典諺語(yǔ)——“我所有的財(cái)產(chǎn)都可以被燒,唯獨(dú)我的書不可以。”可見,書對(duì)猶太民族的重要性,因?yàn)闀淼氖侵腔邸?br /> 所以說,猶太民族家庭教育的根基深厚,離不開猶太媽媽的每一分努力。每一個(gè)家庭、每一位媽媽都非常明確地知道,從成為母親的那一天起,就意味著她將扮演孩子的保護(hù)者、教育者和陪伴者。
嬰兒斷奶時(shí)就應(yīng)該接受教育。
 

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